期刊文章详细信息
理想的课堂依赖于有效的设计--从四个课例谈有效的课堂设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省兴化市教育局教研室
年 份：2008
期 号：12
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：随着新课程改革的不断深入，人们对课堂教学的设计和评价更加理性化，更加实效化，正在形成一种追求理想课堂的氛围．现在的数学课堂，教学的着眼点不再是单纯的按知识的逻辑体系进行系统讲解，也不是放任自流地让学生进行无目的、无所获的时髦活动，而是追求有效的课堂教学．即让学生以“再发现”和“再创造”的方式经历数学知识的发生过程、发展过程、应用过程来实现基础知识的获取、基本技能的掌握、基本方法的领悟、基本活动经验的积累和积极的情感体验．下面就四个课例，
关 键 词：课堂设计 课例 理想 课堂教学 数学知识 新课程改革
分 类 号：G633.6[教育学类]
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