期刊文章详细信息
浅谈多媒体教学模式的改革及其误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济源职业技术学院计算机系
年 份：2008
期 号：35
起止页码：186-187
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：多媒体技术在教学中能有效地提高学生的学习效率,能使教学信息双向化,取得更好的学习效果。文章根据认知理论原理对当前多媒体课件设计中存在的问题及原因进行了剖析,并就多媒体教学在应用中存在的误区提出了相应的解决方案。
关 键 词：多媒体教学 课件设计 误区
分 类 号：G642]
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