文献类型：期刊文章

作　　者：张道好[1]

ZHANG Dao—hao(Computer&Automation Teaching and Research Group,Science and Technical School of Anhui,Anqing 246001,China)

机构地区：[1]安徽理工学校计算机及仪表自动化教研室,安徽安庆246001

出　　处：《安庆师范学院学报(自然科学版)》

年　　份：2008

卷　　号：14

期　　号：4

起止页码：94-96

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：根据"C语言程序设计"课程教学实践的经验,对于如何划分知识单元,突出知识点之间的内在联系;运用多媒体技术和网络辅助教学系统激发学生对C语言程序设计的学习兴趣,提高他们学习积极性和主动性;以及采用"任务驱动"法实施实践教学,提高学生实践能力等教学方法进行了系统的研究。提出了以学生编程能力为中心,注重学生的创新能力的培养,从而提高学生的综合素质的教学思想。

关 键 词：知识单元 电子教案I辅助教学系统  实践教学 任务驱动  

分 类 号：TP312]