文献类型：期刊文章

作　　者：钱刚美[1]

机构地区：[1]江苏省南通市新桥中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》

年　　份：2008

期　　号：12

起止页码：115-116

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目前网络化的教育环境给教学带来了极大的挑战，特别是对初中语文作文教学，挑战性更大。它能指引我们进入前所未有的世界，克服过去传统化教学不形象、不生动等特点。我们知道，初中生的年龄特点决定了他们的思维方式、价值判断标准等等，如果不给他们以正确的指示、积极的引导，他们将很难把握自己前进的方向。于是，在网络化教学环境中，教师由传统教学中知识的传递者变为知识的促进者、启发者；学生能最大限度地发挥主观能动性进行学习，从被动的知识接受者变为主动的探索者和个性化的独立学习者，所有这些都提高了学习效率。在网络化的教学环境中，初中语文作文到底应该如何进行教学呢？

关 键 词：语文作文教学 网络环境 价值判断标准 教学环境 主观能动性 网络化  教育环境 思维方式  

分 类 号：G623.24[教育学类] G258.6