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联合国儿童基金会“聋儿双语双文化项目”中期评估报告
Mid-term Evaluation Report on "Bilingual and Culture Items of Deaf Children" of UNICEF
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院,北京100075 [2]天津双语双文化项目办公室,天津300070 [3]天津聋人学校,天津300250
年 份：2008
期 号：12
起止页码：47-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、核心刊
摘 要：2006年至2010年联合国儿童基金会"聋儿双语双文化项目"进入第二周期,为了推动"聋儿双语双文化项目"的发展,对项目进行了中期评估。评估采用现场录像、数据统计和资料整理等方法,对聋儿双语课堂教学、手语和书面语学习的情况进行评估。评估结果表明:项目的各项教学活动是积极的、有效的,有助于聋童较为熟练地掌握手语,同时,促进了聋童汉语书面语的发展和口语的学习,提高了聋童的思维能力。
关 键 词：双语 手语 书面语 口语 思维
分 类 号：G762]
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