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“举三归一，以一反类”思维方法的训练与指导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省武穴市教研室 [2]湖北省武穴市实验小学
年 份：2008
期 号：5
起止页码：85-87
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：现代社会的教育内容是人类思维的成果。因此，懂得科学的思维是学生学习书本知识所，必要的，也是学生直接认识世界必不可少的。对于学生自身素质的发展将产生深远的影响。这种科学的思维就是黎世法教授提出的“举三归一，以一反类”。
关 键 词：思维方法 归一 训练 学生学习 人类思维 教育内容 现代社会 书本知识
分 类 号：G633.7[教育学类] H0-09]
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