文献类型：期刊文章

作　　者：施春华[1] 盛海娟[2] 王记彩[2]

机构地区：[1]河海大学公共管理学院应用心理学研究所所长、副教授 [2]河海大学高等教育专业硕士生,江苏南京210098

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：河海大学人文社会科学基金项目“研究生学习心理的理论和实证分析”(编号:2084/407016)资助

年　　份：2008

期　　号：11

起止页码：34-38

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：从学习能力及有关心理特征的视角对硕士研究生的学习现状进行问卷调查与个别访谈,结果表明,研究生的学习能力总体上处于中等偏高水平,但是其各个成分的水平不一;研究生教育在提高研究生的学习能力、成就动机和学习结果满意度方面取得了一定的显著成效;要提高研究生的学习能力,关键是提高他们对学习结果的满意度和成就动机水平。

关 键 词：研究生教育 学习能力  学习结果满意度  成就动机

分 类 号：G643] G442[教育学类]