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CBI教学理念对医学英语教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西医科大学外语教学部 [2]山西医科大学公共卫生学院,山西太原030001
基 金：2006年度山西省人文社会科学研究(200633008)
年 份：2008
期 号：12
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：CBI教学理念是将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学的一种理念,意在把语言学习同学科学习完全结合起来,摈弃在大多数教育背景下人为地将语言教学同学科教学分离的现象。我国医学英语教学的目的在于培养学生外语应用能力的同时又要学生掌握学科知识的双赢效果,完全适合用CBI教学理念来指导教学。文章概述了CBI教学理念、三种教学模式和四大要素,并就其对医学英语教学的启示进行了探讨。
关 键 词：CBI教学理念 教学模式 医学英语教学
分 类 号：G642]
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