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小学低年级识字教学之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市姜灶小学,江苏通州226300
年 份：2008
卷 号：5
期 号：11
起止页码：150-150
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以小学低年级学生学习生字为教学案例,阐述了笔者在教学中采取的行之有效的方法,并且以实例为证,阐明了观点:识字、写字教学应当是起于快乐、终于聪明的。
关 键 词：识字教学趣味
分 类 号：G623.22[教育学类]
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