文献类型：期刊文章

作　　者：董好叶[1] 杨雅清[2] 王志生[3]

机构地区：[1]邯郸学院教育学院,河北邯郸056005 [2]河北省教科所理论教研室,河北石家庄050000 [3]邯郸市第三中学,河北邯郸056000

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：河北省教育科学"十一五"规划重点资助课题(06110021)

年　　份：2008

卷　　号：10

期　　号：8

起止页码：82-84

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：采用《学业求助量表》对633名初中学生进行了调查,结果表明:1.初二、初三年级学生的执行性求助极显著高于初一学生,初二、初三年级间差异不显著;2.重点学校学生的工具性求助极显著高于普通学校学生,而普通学校学生的执行性求助、回避求助却极显著高于重点学校;3.女生的工具性求助极显著高于男生,男生的回避求助显著高于女生。

关 键 词：初中生 学业求助 特点  对策  

分 类 号：G45[教育学类]