期刊文章详细信息
关于补习教育的再思考
Meditations of the head start tutoring
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学课程与教学研究中心,辽宁锦州121000
年 份：2008
卷 号：10
期 号：8
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：日益膨胀的补习班可能阻碍课改的深入实施,但补习教育的红火更多是人们对课程改革不理解的结果,因此很难通过排除它促进课程改革。作为一种普遍的社会现象,补习教育有其逻辑上的合理性,家长、补习教师双方围绕不乏优点的补习教育构成了一个稳定的供需系统,客观分析这个系统才可能更有效地解决补习教育的负面问题。
关 键 词：补习教育 新课改 合理性 对策
分 类 号：G723.81]
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