期刊文章详细信息
问题式教学的层次性及环节设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沛县第五中学
年 份：2008
期 号：12
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：问题式教学是遵循从特殊到一般再到特殊的螺旋式递进规律的，有着明显的层次性。在现实生活中，人总是因某个具体问题的困扰而去解决，并形成经验。所以。教学过程应该是从个案问题一解决方法一更多类似的问题一教学目标。对学生来说，知识只是现成而完整的先人经验。在缺少实际需要及运用的情况下，它们只是本源的、固定的、共性的东西。
关 键 词：教学目标 设计 现实生活 教学过程 螺旋式 学生
分 类 号：G623.2[教育学类] G633.34
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