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我国中小学教师资格制度的若干问题及其完善
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省教育科学研究院 [2]南京师范大学博士后流动站,研究人员210013
基 金：江苏省高校哲学社会科学研究重点资助项目"中小学教师的任用制度研究"(05SJB880005)成果
年 份：2008
期 号：12
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：398906)、RWSKHX、普通刊
摘 要：我国目前的中小学教师资格制度,在资格种类和等级划分、资格证的时间效力、违反教师职业许可制度的法律责任等方面还存在若干问题需要完善,决策者可以借鉴美国、日本和我国台湾、香港地区的相关经验,调整我国中小学教师资格种类并划分专业等级,考虑资格证的更新换证制度,并系统地规定违反教师职业许可制度的法律责任。
关 键 词：中小学教师 教师资格制度
分 类 号：G635.1[教育学类]
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