期刊文章详细信息
论远程学习者学习动力的维持
Maintenance of Learners' Learning Motive
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海民族学院电信系,青海西宁810007 [2]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070
年 份：2008
期 号：12
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一。传统教育方式受教育者直接面对教师和教育管理人员,学习动力的维持相对比较稳定。随着教育信息化程度的不断提高,有越来越多的人需要借助远程教育资源来进行学习。远程学习者大部分都是利用工作之余,并且学习者的层次和特点相差较大。影响远程学习者学习效率的原因颇多,其中学习动力的维持是一个很重要的方面。
关 键 词：远程教育 学习者 动力维持
分 类 号：G434[教育学类] G442]
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