期刊文章详细信息
让学生的错误成为课堂教学资源
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市房山区良乡第二小学 [2]吉林长春市第一实验小学
年 份：2008
期 号：11
起止页码：36-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：案例片断 师：请你们想办法先算一算24×3等于多少，行吗？有困难的同学可以互相商量一下。 （学生计算后，教师引导交流）
关 键 词：课堂教学资源 学生 教师引导 同学
分 类 号：G424.2] G641[教育学类]
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