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怎样“聊”书——以《毛毛》班级读书会为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市余杭区临平一小
年 份：2008
期 号：11
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在最近的“班级读书会”研讨会上，我以“新手上路”的心态连续尝试开展了《夏洛的网》《草房子》《蓝色的海豚岛》《毛毛——时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》（下文简称为《毛毛》）等儿童文学经典的班级读书会。这几次班级读书会有一个共性，那就是教学策略都以“聊”为主。做出这样的选择，一是客观上需要这样做，二是主观上想这么做。
关 键 词：小学 语文教学 教材 教学策略
分 类 号：G62[教育学类] G633.3
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