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浅谈挫折教育的误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省睢宁县双沟中学,江苏徐州221200 [2]徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州22116
基 金：徐州师范大学校级课题(07XWB18)
年 份：2008
期 号：12
起止页码：128-129
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：挫折教育作为以提高青少年挫折承受力为根本目的的教育,一直以来深受重视,但由于其实施的过程中出现了众多误区,如认为挫折教育就是"吃苦教育"、"失败教育"、"痛苦教育"和"速成教育"等,致使挫折教育的实施效果受到了很大影响。为使青少年健康成长,提高青少年的挫折承受力,走出挫折教育的误区已成为亟待解决的问题。
关 键 词：挫折教育 挫折承受力 误区
分 类 号：G444[心理学类]
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