期刊文章详细信息
点面结合突破C程序设计函数教学中的重难点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京工业大学耿丹学院信息工程系
年 份：2008
期 号：22
起止页码：130-131
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：函数在C程序设计课程中占有非常重要的地位，但对于初学者来说，这部分内容很难理解。本文从函数这部分内容自身的特点及学生的学习状况出发，探讨了使用点面结合的方法，突破函数教学过程中的重难点。
关 键 词：C程序设计 函数 重难点 突破 点面结合
分 类 号：G642]
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