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论高校隐性课程的建设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南理工学院公共社科理论教学部
基 金：全国教育科学“十一五”规划课题“高校人本性德育模式构建研究”
年 份：2008
期 号：11
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：高校隐性课程由物质文化环境、精神文化环境和制度文化环境构成;具有熏陶感染、激励导向、益智健体和审美体验等功能；高校应从优化校园物质文化环境、精神文化环境和制度文化环境等三个方面来加强隐性课程建设。
关 键 词：高校 隐性课程 构成与功能 建设
分 类 号：G642.3]
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