文献类型：期刊文章

作　　者：孔宪峰[1] 周秀红[2]

机构地区：[1]辽宁医学院人文社科学院,辽宁锦州121001 [2]辽宁工业大学社科部,辽宁锦州121001

出　　处：《理论界》

基　　金：辽宁省教育厅2006-2007年度高校科研计划项目<公共艺术教育在我省大学生思想道德教育中现实效应的研究>(项目编号为:20060509)的系列成果之一。

年　　份：2008

期　　号：11

起止页码：159-160

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：公共艺术教育与德育具有相通性,这是我们课题研究的一个重要理论预设。若从理论上得以充分证明,就说明我们探寻的公共艺术教育的路径选择必然切实可行、且必将实现应有的德育效应。本文作为课题的重要成果之一,从理论层面上通过挖掘艺术与艺术教育的本体价值,指出艺术教育发挥德育效应的理论建构涵盖着从"审美"到"立美"的转化、"立美"到"立德"的统一、"立德"到"立人"的升华这三个重要环节。这才是公共艺术教育真正实践着美育的德育功能、并最终提升人的思想道德素质的根本旨归。

关 键 词：艺术 艺术教育 德育 审美  立德 立人

分 类 号：G4[教育学类]