期刊文章详细信息
加大信息技术与学科课程整合力度 促进学生信息素养的提高
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邹城市教育局,山东邹城273500 [2]邹城市实验中学信息中心,山东邹城273500
年 份：2008
期 号：11
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术与课程整合的本质与内涵是要求在先进的教育思想、理论的指导下,尤其是在主导—主体教学理论的指导下,把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具和丰富的教学环境的创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理、组合,相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统教学方式的根本变革,也就是促进以教师为中心的教学结构与教学模式的变革,从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。
关 键 词：信息技术 课程整合 教学组织架构 信息素养
分 类 号：G434[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
