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苏教版(国标本)小学语文教科书文化价值的取向与构成
Cultural Orientation and Structure of Primary Chinese Textbooks of Jiangsu Education Edition
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京凤凰母语教育科学研究所,南京210003
基 金：全国教育科学"十五"规划课题"新课程背景下小学母语教育研究"(FHB050674)的成果。课题主持人:朱家珑
年 份：2008
期 号：11
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教科书所选择的篇目具有一定的价值取向,其所呈现的文化世界必然影响到学生价值观的形成。体现现代意识,弘扬民族文化,尊重多样文化是新课程对于教材编写的要求,也是苏教版(国标本)小语教材努力追求的目标。本文从教材篇目的主题入手,对各篇目的文化价值取向及时空构成进行分析,以求对本套教材的文化构成有一个较为完整的认识。
关 键 词：小学语文 教科书 价值取向 文化构成
分 类 号：G42]
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