文献类型：期刊文章

作　　者：陆晓庆[1,2] 陈宁[2] 李谨[2]

机构地区：[1]南京医科大学公共卫生学院 [2]南京医科大学口腔医学院,江苏南京210029

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金课题<医学生医患沟通实践能力培养的研究>(06SJB840004);江苏省教育科学"十一五"规划2008年度课题<应用仿真头模进行口腔医学综合实验教学研究>

年　　份：2008

期　　号：11

起止页码：80-81

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:提高医患沟通学教学的效果,让学生树立正确的医患沟通理念,掌握医患沟通方法,改善和提高医患沟通的技巧和能力。方法:将体验教学运用到医患沟通学的教学中,让学生通过系统多样的医患沟通体验,如案例分析、角色扮演、现场实践、走进社区等,全方位进行医患沟通训练。结果:学生的医患沟通理念得到了加强和巩固,医患沟通能力得到很好的锻炼和提高。结论:体验教学有助于提高医患沟通的教学效果。

关 键 词：体验教学 医患沟通

分 类 号：G642.4]