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英语高专学生的语音学习策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江大学外国语学院,湖北荆州435000 [2]黄石理工学院外国语学院,湖北黄石435003
年 份：2008
卷 号：30
期 号：6
起止页码：127-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：运用社会统计学软件包SPSS 13.0对普通高校英语专业专科生的语音学习策略与语音成绩的相关性进行了实证研究。研究结果表明:大部分英语专业专科生在语音学习中使用学习策略,但使用频率不高;元认知策略、认知策略、记忆策略、补偿策略和情感策略与语音成绩存在显著的正相关,社交策略与语音成绩没有显著的相关性;英语语音水平不同的学生在策略使用上有差异。
关 键 词：语音学习策略 语音成绩 英语专业专科生 普通高校
分 类 号：H01]
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