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也谈我国高等院校英语专业精读课教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古师范大学外国语学院英语系,内蒙古呼和浩特010022
年 份：2008
卷 号：21
期 号：11
起止页码：102-105
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：将学生听、说、读、写、译的单项技能转换为综合的英语交际能力,是所有英语专业精读课教师面临的首要任务。笔者认为,提高高等院校英语专业的精读课教学质量应遵循以下三个原则,即课堂活动的发现原则、词汇教学的扩展原则和阅读时的局部和全局的兼顾原则。
关 键 词：外国文学 精读课教学 宏观视角 微观视角 改革
分 类 号：G42]
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