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提高本科生导师制的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西大学公共管理学院,广西南宁530004 [2]广西大学信息网络中心,广西南宁530004
年 份：2008
卷 号：30
期 号：5
起止页码：146-149
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本科生导师制是我国本科教学改革的重要内容,它的实施深受学生的欢迎,但其实施结果的有效性不高。本科生导师制有效性不高的主要原因有:导师职责定位大而全;师生之间的互动不够频繁;师生的权利义务不对等;相应的配套措施不够完善。要提高本科生导师制的有效性,应该恰当定位本科生导师的职责,保证充足的导师资源,完善相应的制度,采取多种方式增强师生的互动。
关 键 词：本科生导师制 有效性 提高
分 类 号：G645] G649.21[教育学类]
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