文献类型：期刊文章

作　　者：宋洪波[1] 张红[1] 李宇[2] 魏文多[2]

机构地区：[1]宁波大学心理健康指导中心,浙江宁波315211 [2]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》

基　　金：2008年宁波市教育规划课题(甬教科规办[20088])

年　　份：2008

卷　　号：30

期　　号：5

起止页码：102-106

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的:考察团体心理辅导对于改善大学生人际交往的敏感、信任、焦虑等方面问题的短期与长期效果。方法:在设置实验组与正常对照组的基础上,通过为期6周的人际关系团体心理辅导,考察团体心理辅导对大学生人际交往能力的作用。同时采用SCL-90症状自评量表的焦虑和人际敏感因子、ITS人际信任量表、IAS交往焦虑量表分别在实验前、实验后与实验结束三个月后对研究被试的人际交往能力进行评估。结果:(1)实验组被试实验后在交往焦虑、人际敏感、人际焦虑和人际信任四方面显著优于实验前。(2)实验组在实验结束三个月后在以上四方面与结束时无显著性差异。结论:团体心理辅导能够显著提高大学生应对人际交往中的敏感、信任、焦虑等能力,且具有长期效果。

关 键 词：团体心理辅导 大学生 人际交往

分 类 号：G444[心理学类]