文献类型：期刊文章

作　　者：郑淑杰[1] 石松山[2] 郑彬[3]

机构地区：[1]鲁东大学心理与教育学院,山东烟台264025 [2]鲁东大学医院 [3]山东理工大学英语教学部

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2008

卷　　号：29

期　　号：10

起止页码：909-911

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解小学生攻击、情绪问题的发展趋势及其与自我控制的关系,为开展小学生心理行为干预研究提供依据。方法教师填答问卷收集资料,用多层线性模型进行统计分析。结果小学二至五年级学生攻击、情绪问题存在显著的个体差异。攻击问题的线性模型与数据拟合程度高,情绪问题与二次增长模型拟合程度高。自我控制分数低的儿童2种问题行为的分数都高,自我控制分数低的男生比女生情绪问题分数高。二至五年级男生和女生在攻击、情绪问题上的斜率差异无统计学意义。二年级时的自我控制能显著预测后期的问题行为。结论二至五年级期间小学生的攻击问题表现为线性下降趋势,情绪问题表现为U型变化趋势。

关 键 词：攻击  情绪 自我暗示 因素分析  统计学 学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] R179]