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初中数学教与学优化过程的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省蓬安县实验中学,四川蓬安638200
年 份：2008
卷 号：5
期 号：10
起止页码：116-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学是教师的教与学生的构成的一种特殊的认识活动，是教师、学生双边共同活动受到各种因素影响的动态发展过程，学生思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理等素质的培养形成都与课堂教学中的各个因素、各个环节息息相关，学生主体作用和教师主导作用的充分发挥，学生学习主动性、积极性和创造性以及学生个性和特长的培养等，都需要优化教学过程来完成。如何优化教学过程，笔者有以下几点思考。
关 键 词：优化过程 初中数学 学生主体作用 教与学 教师主导作用 优化教学过程 学生学习主动性 动态发展过程
分 类 号：G633.6[教育学类] G623.5
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