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“学困生”概念之厘定
On the definitions of the poor students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建教育学院教育系,福建福州350000
年 份：2008
卷 号：10
期 号：10
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：学困生转化是教师教育教学的重点。但是,长期以来人们对"学困生"概念并没有做明晰的分析,这或许是造成学困生转化较为不力的理论原因之一。为了更好地指导学困生转化实践,应对其概念用字进一步加以明朗化,找出其蕴藏的假设,并在此基础上探究其作为通用定义的具体性质。如此,将有助于学困生研究的进一步深入。
关 键 词：学困生 缺陷定义 优良定义 理论假设 通用定义
分 类 号：G444[心理学类]
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