期刊文章详细信息
艺术生学习策略和英语成绩的相关研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国美术学院附中
年 份：2008
期 号：5
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文调查了艺术生的学习策略使用情况及其和英语成绩的关系，SPSS结果表明：艺术生常用的学习策略从多到少依次是补偿、认知、元认知、记忆、情感和社交策略，属于一般使用学习策略者。艺术生的英语成绩和专业成绩无关，而是和补偿、社交策略有显著，洼关系，多元回归的结果显示社交策略对艺术生的英语成绩具有预测力。
关 键 词：艺术生 学习策略 英语成绩 专业成绩
分 类 号：G633.41[教育学类] G442[心理学类]
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