期刊文章详细信息
探索音乐教师的专业化发展——从新课程观的视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东枣庄市第九中学
年 份：2008
期 号：8
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程的实施,许多教师面对新的教学方式感到束手无策。客观形势要求我们在新的课程观下重新认识音乐教师的专业化发展问题。众所周知,课程改革将引发一场教育的重组活动,在这之中，最活跃的因素是教师，教师也因此成了课程改革的核心，也关系到整个课程改革的成败。
关 键 词：音乐教师 专业化发展 课程观 课程改革 教学方式 重新认识 客观形势 新课程
分 类 号：G633.951[教育学类] G451
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