期刊文章详细信息
探究式教学拓展学生思维一例
Example of Application in Explored Style's Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国地质大学(北京)材料科学与工程学院,北京100083 [2]北京市第四十七中学,北京100090
基 金：清华大学出版社<关于合作开发大学物理资源>(编号:H03041);中国地质大学(北京)科技基金资助项目(200524)
年 份：2008
卷 号：17
期 号：2
起止页码：106-107
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：本文通过太阳、地球对月球万有引力大小的对比,采用探究式教学方法引导学生探究其运动规律,拓展思维。
关 键 词：探究式教学 思维 万有引力
分 类 号：G642]
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