期刊文章详细信息
物理课堂教学设计的几点理论思考
Theoretical Thinking on Physics Classroom Teaching Design
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉应学院物理系
年 份：2008
卷 号：28
期 号：10
起止页码：59-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：400219)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：物理课堂教学设计是信息化社会发展的必然产物。教学资源的有效利用，需要全新的物理教学设计的理念，注重全体学生的科学素养的提高，注重物理学的历史与文化积淀，建立科学的学业评价尤其重要。物理教学设计既要利用好传统的数学路径和应用路径，还要通过人文路径解决物理教学文化缺失问题。严格遵从五个基本环节，是搞好物理课堂教学设计的基本保证。
关 键 词：物理 教学设计 理念 路径 环节
分 类 号：G633.7[教育学类]
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