文献类型：期刊文章

作　　者：乜勇[1] 赵晓声[2]

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710062 [2]陕西省电化教育馆,陕西西安710003

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：陕西师范大学研究生创新基金项目"新课改下中学<信息技术>课程开设与教学策略的探索研究"项目(项目编号:2008CXB007)资助

年　　份：2008

卷　　号：18

期　　号：10

起止页码：89-92

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着网络课程在我国的蓬勃发展,如何开发高质量的网络课程,并加强对网络课程学习过程的监督,提高学习效果,是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。该文结合我国网络课程目前应用的现状,对如何有效实现网络课程学习过程的监督,建立完善的效果评价体系,进行了一定的调查研究,有针对性地给出了一些建议,并提出了一些网络课程设计开发相关的意见。

关 键 词：网络课程 学习效果监督  学习效果评价 课程开发

分 类 号：G40-057]