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课程改革中教师应具备的课程意识及其唤醒
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南工业大学师专现代教育中心,湖南株洲412007
年 份：2008
期 号：8
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师应具备课程的主体意识、生成意识、资源意识和评价意识,这需要通过鼓励教师开展叙事研究,予教师足够的专业自主权以及社会、家庭、学校合理分担教育责任等方式予以唤醒。
关 键 词：课程改革 课程意识 唤醒
分 类 号：G423.07] G451.6[教育学类]
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