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数学讲评课模式初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省华容县护城乡马安中学
年 份：2008
期 号：13
起止页码：79-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中学数学新授课、练习课、复习课等类型课，已被广大数学教师所重视，而讲评课作为一种课型，在大多数教师心目中，还没有一种象新授课那样进行教学探讨、研究，还没有相对固定的模式，不少教师有所忽视，常用的办法只是对对答案，讲讲错题，就题论题，远没有发挥讲评的功能。讲评课具有什么样的模式呢？我认为数学讲评课的本质特征在于一个“评”字：课堂学习活动中自评、他评、再评，通过“评”而提高。
关 键 词：中学数学 评课模式 数学讲评课 课堂学习活动 数学教师 教学探讨 新授课 练习课
分 类 号：G633.6[教育学类] G420
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