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教育性体育教学概念辨析
Concept Discrimination of Educational Physical Education Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州理工大学体育教学研究部,兰州730050
年 份：2008
卷 号：23
期 号：5
起止页码：425-427
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：运用文献资料法和理论分析法,对教育性体育教学的内涵进行探讨与分析。认为:对教育性体育教学概念的界定不能运用描述性定义或规定性定义的方式,只可能采用纲领性定义的方式。体育教学的最佳纲领性定义即教育性体育教学,教育性体育教学包涵着两层涵义:一是"通过教育学习运动";二是"通过运动进行教育"。它既有认知方面的特征与要求,又具有伦理方面的特征与要求,并对本文观点进行了合理性辩护。
关 键 词：教育性体育教学 认知 伦理
分 类 号：G807.0]
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