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德育校本课程的有效开发与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江绍兴县教师发展中心
年 份：2008
期 号：8
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：课程民主化，由中央高度集权走向地方分权，实行国家、地方和学校三级管理，是本次课程改革的重要目标。随着课程改革的不断深入，教师专业自主权的不断提高，校本课程开发可谓如火如荼。与此同时，校本课程在德育方面的独特优势，日益得到了教育工作者的重视。如何利用校本课程开辟德育的新途径，如何实现校本课程德育化与学校德育校本化的整合，是每一位教育工作者不断思考和探索的新课题。
关 键 词：德育校本课程 有效开发 教师专业自主权 教育工作者 校本课程开发 课程改革 学校德育 地方分权
分 类 号：G410[教育学类]
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