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科尔伯格道德发展理论及其对预防留守儿童道德成长问题的启示
On Kohlberg's Theory of Moral Development and its Inspiration for Preventing the Problems of the Left-behind Children's Moral Growth
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中央教育科学研究所教育发展研究部,北京100088
基 金："十一五"国家青年专项课题<西部留守儿童道德成长研究>(课题批准号:CEA060063)
年 份：2008
卷 号：35
期 号：9
起止页码：84-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：科尔伯格道德发展理论强调道德判断能力和发展水平在儿童道德成长中的作用。他对儿童道德发展的阶段性,家庭、学校等外在环境在儿童道德成长中的作用的强调,以及其"三水平六阶段"理论,对我们预防和解决留守儿童道德成长问题具有重要的启示作用。
关 键 词：科尔伯格 道德发展理论 留守儿童 道德成长
分 类 号：G415[教育学类]
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