期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]山东省枣庄市薛城区实验小学
年 份:2008
期 号:19
起止页码:107-107
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:学生学习的动机很大程度上来源于兴趣,而多媒体教学集文本、图形图像、视频、动画等于一身,既直观、形象、新颖、生动,又能够直接作用于学生的多种感官,有利于激发学生的学习兴趣,从而彻底改变“满堂灌”的传统教学模式。喜欢新奇、有趣的事物是小学生的天性。多媒体教学有利于调节课堂气氛、创设学习情境,能够激发学生的求知欲,让学生满怀喜悦地去学习。兴趣是学生探索、
关 键 词:多媒体技术 数学教学 多媒体教学 学习兴趣 传统教学模式 小学生 图形图像 课堂气氛
分 类 号:G434[教育学类] O1-4]
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