期刊文章详细信息
在课堂生成中实施个性化评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如皋市如城镇许庄小学,226500
年 份：2007
期 号：12
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一位教师教学“质数和合数”时，为了让学生理解自然数按其约数个数分类的思想和方法，组织学生观察了1～20各自然数的约数个数，并对自然数进行分类。
关 键 词：个性化评价 “质数和合数” 课堂 自然数 教师教学 学生观 分类 个数
分 类 号：G623.23[教育学类] G623.56
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