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让课外阅读真正“读”起来——农村小学语文课外阅读现状分析与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如皋市东陈小学,226500
年 份：2007
期 号：12
起止页码：14-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文课程标准》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”，并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村小学课外阅读现状作了一次深入的调查，发现“阅读危机”的现象普遍存在。
关 键 词：阅读现状 课外阅读 农村小学 小学语文 “读” 《语文课程标准》 阅读兴趣 阅读材料
分 类 号：G633.33[教育学类] G252
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