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信息技术课程中算法学习的价值探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学中小学信息技术教育研究中心,上海200062
年 份：2008
期 号：8
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：算法是信息技术处理信息的核心之一,也是信息技术课程的教学内容之一。在中小学教育中,当我们摒弃传统的计算机语言教学,转而将算法与程序设计作为学生信息素养培养的一部分内容以后,应该如何来认识与理解算法的教育价值是一个值得研究的问题。本文从算法思维的角度,在问题求解思维、形式化思维、人机共存思维三方面进行了探索,以期挖掘算法学习的教育价值。
关 键 词：算法 算法思维 教育价值
分 类 号：TP3-4[计算机类]
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