文献类型：期刊文章

作　　者：李英春[1] 忻志海[1]

机构地区：[1]同济大学传播与艺术学院,上海200092

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：同济大学校级实验教学示范中心项目(0600104034);同济大学文科基金项目(0600219021)

年　　份：2008

卷　　号：27

期　　号：9

起止页码：82-84

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：传播与艺术学院各专业都是实践性很强的专业,如何在实验实践教学中提高教学效果,培养学生的艺术原创力和动手能力,是一个非常重要的课题。在2006年修订培养方案时,提出了"项目进教学"的理念。为了使"项目教学"在2009年真正实施时取得良好效果,在广播电视编导专业学生中进行了试点,教学效果显著。但是在"项目教学"实施过程中也必然面对诸如项目来源、创作周期、考核、设备等问题,如何解决这些问题,在文中给出了一些建议。

关 键 词：项目教学 广播电视编导 传播  

分 类 号：G642.0]