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“批判型受众”的培养——德国青少年媒介批判能力培养的传统、实践与理论范式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]同济大学传播与艺术学院,上海200092 [2]德国包豪斯大学媒体学院
基 金：全国艺术科学"十五"规划课题成果;批准号为05DC104
年 份：2008
期 号：3
起止页码：70-75
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要："批判型受众"是德国青少年媒介素养培养领域中的重要概念。本文通过对德国战后五十年媒介批判能力教育发展情况的历史分析,介绍了德国学者关于媒介批判素养教育的理论研究范式,并结合当代德国著名的青少年媒介素养教育杂志——Spinxx的项目案例,指出在新媒介情境下,德国青少年"批判型受众"培养模式的作用与意义。在此基础上,本文尝试讨论了这一模式对我国青少年媒介素养教育的借鉴意义。
关 键 词：批判型受众 媒介批判能力 媒介素养教育
分 类 号：G206]
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