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试论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林大学行政学院,吉林长春130012
年 份：2008
期 号：9
起止页码：42-47
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：提高思想政治理论课实效性的关键是完成教材体系向教学体系的科学转化,把握其规律性,主要包括保持"课程标准的连续性规律"、教学的"接受过程充足规律"、教学体系的"要素协同规律"。转化过程中,应探索和掌握科学有效的教学方法,努力提高教师队伍的素质和水平,建立"课学研"一体化的现代教学体制。
关 键 词：思想政治理论课 教学体系 教材体系 转化 规律
分 类 号：G641]
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