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研究性教学模式在教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150000 [2]武警哈尔滨指挥学院,黑龙江哈尔滨150000
年 份：2008
期 号：12
起止页码：178-178
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：应用数学课程的教学现状和创新教育的实施要求改革传统教学模式。研究性教学是目前国际上普遍认同和实施的一种新的教学模式,具有重过程、重应用、重体验、重全员参与的特点,对于激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力、研究能力和创新能力具有积极的作用,因此在应用数学教学中采用研究性教学模式是一种有益的尝试。
关 键 词：教学模式 研究性教学 应用数学教学
分 类 号：O1-4[数学类]
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