文献类型：期刊文章

作　　者：郑贵洲[1] 吴信才[1] 晁怡[1] 郭际元[1] 黄晓萍[1] 王琪[1] 黄菊[1]

机构地区：[1]中国地质大学信息工程学院空间信息工程系,湖北武汉430074

出　　处：《测绘通报》

基　　金：湖北省省级教学项目(20070171);中国地质大学(武汉)校级教学项目(2007B08)

年　　份：2008

期　　号：9

起止页码：72-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD2011_2012、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了提高高等教育的质量,世界各国都非常重视教学改革,美国、英国、日本等国都在大力推广团队教学。GIS是多学科相结合的一门边缘学科,团队教学可以促进GIS知识融合、互补、聚集。针对GIS课程面向异构环境、多学科交叉的特点,在分析国内外团队教学经验的基础上,提出GIS课程教学团队的构建策略、运行机制及教学评价方法,实现地理信息系统课程教学由分散型向团队型方向发展。提升GIS课程在国际、国内的竞争能力,培养基础扎实、知识全面、开拓创新的GIS人才。

关 键 词：教学网队  GIS课程 异构环境

分 类 号：G4[教育学类]