期刊文章详细信息
高中数学课堂有效提问的策略与评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州学军中学
年 份：2008
期 号：9
起止页码：15-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文探讨了影响数学课堂有效提问的相关因素，提出了相应的促进课堂有效提问的策略，并尝试给出了对课堂提问有效性进行分析和评价的办法．对于提高一线教师的课堂教学提问水平，优化课堂教学并更好地落实新课程标准有现实和积极的意义．
关 键 词：高中数学 有效提问 评价
分 类 号：G634.6[教育学类]
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